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六年级语文成绩分析

来源:学生餐菜谱    时间:2019-04-15




  在小学六年级的学习过程中,对自己的语文考试成绩做一个分析,会让你得到新的收获。下面是学习啦小编网络整理的成绩分析的内容以供大家学习参考。

  小学六年级统考已经结束,为了进一步明确自己今后的教学方向,现对我班本次考试成绩作如下分析:

  我班共有52名学生,参加本次考试52人,语文及格率为92.31%,优秀率为17.31%,平均分为76.24分。

  从本次考试试题紧扣教学教材,很多题型也训练过,但是从成绩来看学生成绩还是特别不理想。学生对学习习惯培养重视不够,表现在书写很差、审题不认真、不能够全身心地完成答卷,语文词句积累不扎实。

  针对以上问题,今后的教学还需做好以下工作:

  1、加强对个别学生的指导力度。

  2、课堂上应精讲多练,而且练习要有目的性,分层次,使不同程度的学生有程度不同的提高。

  3、及时自己的教学,语文教学不能只注重对学生基本技能的训练,而要加强学生想象能力、运用能力的训练。

  4、加强学生的思想工作,尤其是学困生的思想和行为会影响到其他学生,做好他们的思想工作尤为重要。

  5、进一步加强各间的协作,尽量使学生均衡发展。

  6、重视培养学生良好的学习习惯,养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好癫痫病长沙哪家医院好习惯。

  提高教学质量是一项长期的、复杂的工程,需要付出艰苦的努力。在新的学期里,我们要正确面对考试成绩,明确责任,集思广益,脚踏实地,为提高自己的教学应更加努力!

  一、学生成绩分析

  本次六年级语文参试人数19人,及格19人,及格率100%,总分1389,平均分73,优秀4人,优秀率20%。

  1、学生没养成良好的学习习惯,书写潦草,不按要求解体,马虎大意造成基础知识大面积失分,这与自己的和严格要求有着直接关系。

  2、学生的基本功较差,错别字比比皆是,不堪入目。判断不了成份,不会使用修改符号,不会审题更是让人伤透。

  二、教师问题分析

  1、平时在组织教育教学活动时,总是“穿新鞋走老路”,总静不下心深钻教材,运用传统的教育教学方式来提高教学质量。总认为搞教研是走形式搞过场。

  2、惰性思想较为严重。没有搞好教学“五认真”,总是拖、拉、等、靠去应付对学生的教学任务,更不用说课堂40分钟要质量。

  3、教学方法、手段落后。以一枝笔、一张嘴、一本书贯穿于课堂教学,学生无疑是把这种课堂形式当作“催眠曲”。让“远教资源”闲置,何谈质量之有。

  4、虚荣心强西安癫痫病医院。为顾及自己的“面子”,不顾及“里子”的损失,对同行、前辈提出的宝贵更是从不采纳,甚至是争得面红耳赤,唯我独尊。

  综上所述,学生成绩的好坏,或多或少与师者有直接关系的。

  我应在今后的教学生涯中认真反省,刻苦钻研,博采广聚,以此来提高自己的业务水平,实现质量为师的目标。

  一、试卷结构

  本次六年级语文试卷由五部分构成:一、字词乐园,其中含(一)乐园,书写要求结构均匀,笔画端正。其目的在于查验学生的书写水平,引导学生今后重视书写,规范书写。(二)拼音长廊,要求学生识别错音,对学生今后重视字、词学习,起了警示作用、引领作用。(三)找错别字并且修改,对学生今后重视字词学习,规范语言用字,起了提醒。(四)在别字广告找错字,对学生正确运用提出了要求。(五)用不同关联词语连句子,促进学生从不同方位思维,运用语言文字构建了平台。二、课文平台,其目的在于考查学生对教材掌握的程度,对今后学生重视课本学习,灵活运用课本知识起了引导作用。三、语文实践,培养学生观察资料、信息,考查语文积累情况。四、阅读在线,是语文试卷的重点、难点部分,目的在提升学生阅读、欣赏、感悟能力,对今后学生激发阅读,增强感悟,欣赏能力,提高学生语文素养起了引航作用。五、习作空间,其中两个写作平台,均贴近学生生活实际,给学生抒发情感,重视从生活中挖掘素材,培养想象、联想的能力。

  二、总体评述<济南那家治疗癫痫病好/p>

  打开试卷,卷首语赫然入目,给学生感触,给学生振奋。本次试卷含量丰盈,覆盖面广,难易适中,既觉耳目一新,又觉得不偏不怪,与时代同步,与生活吻合,贴近六年级学生实际,同时也充盈着新课标理念。角度灵活,手段新颖,乍看不难,但获取高分又不易。题量适当,题型丰富。为激发学生在以后的学习中,增强兴趣,作了的尝试与探索。为教师今后在教育教学实践中,实施素质教育,全面提升学生素质,起了导航作用。

  三、数据统计

  参考人数46人,我校六一班,其中80分以上的有24人,优秀率为52%,60分以上的有43人 ,及格率占93%。

  四、学生答卷具体分析

  书法乐园中,学生能工整、认真书写的占90%,但也有10%学生出现了标点不规范,书写不够规范,结构不均匀的问题。拼音长廊中,绝大部分能找出错音,但也有7%的学生,出现了失误。改错字广告,达分率接近100%。运用不同关联词连句子,得分率在80%,失分者占20%,用错了关联词。课文平台中,前5小题,得分率贴近100%,失分在第6小题,70%学生能答正确,但也有30%的 学生,写错了课文题目。语文实践中,得分率在80%,20%学生失分在第2、3小题上。阅读平台中,《为了五美元的礼物》得分率在90%,《放大你的优点》中,回答正确率占70%,不理解题意,随意乱写的占30%,失分在2、3、4小题。写作空间这一块中,90%的学生能做济南癫痫病的治疗哪最好到按要求认真书写,立意明确,层次清晰,写出了真情实感,而且篇幅充盈。但也有10%学生,书写潦草,随意乱写,而且写的不足400字。

  五、今后努力方向

  1、在今后的教学实践中,重视对学生规范书写的指导与训练。教师要多做示范,对学生的书写多做纠正,可以开展书写竞赛活动,逐步培养学生良好的规范书写的习惯。

  2、重视语言积累和阅读能力的培养。利用班上的图书角,广泛收集图书,在课余时间,鼓励学生多阅读课外读物,进行摘录,写题纲,谈感受,做好,一个月查一次。把课堂的空间大部分留给学生,在朗朗的读书中,议论感受,议论精彩,议论感悟,扩大阅读量,提倡每半月,读一本好书,写一篇感言。

  3、开展课外活动,充实语文课堂。鼓励学生到景点,到厂矿企业参观,听先进人物会,晚上看新闻,了解改革开放,了解国家大事,了解时代,了解前进中的国家与世界。开阔视野,丰富头脑。

  4、在下学期开展两次美文欣赏,美文诵读活动。发动学生人人参与,组中评,班上选,提高学生文学素养和发现生活美、语文美,夯实底蕴,提升语文理解、运用能力。

  5、语文课堂要灵活多样。在教学中,开展学生多交流、多活动。教师备课扩大含量,不仅仅是教材,也可接纳利用报纸、新闻媒体,评述社会上的事,敢于提出自己的见解。为学生全面提升语文素质做好铺垫、引领作用。

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